Pablo Muñoz Pérez
Director del colegio Sant Pau Apòstol de Tarragona, organizador
del Congreso EduMindUp! sobre neurociencia aplicada al aula.

Cuando la neurociencia llama a la puerta de tu escuela

Los tres cerditos decidieron construir tres casas diferentes, todas ellas con la función de resguardarse del lobo, ¿cuál fue la mejor? El lector del artículo seguro acertará en la respuesta. El cerdito mayor tenía conocimientos técnicos de arquitectura y gusto estético para darle la forma final, los otros dos, seguramente sólo disponían de gusto estético, y con seguridad, una falta de cultura de esfuerzo. Pero además el cerdito mayor tuvo visión de futuro, sabía lo que pasaría y utilizó los conocimientos más avanzados para darle estabilidad y futuro a su vida. Huelga decir que, de paso, y gracias a su compasión, también los otros dos cerditos quedaron salvados.

En educación tenemos un gran reto: estar al día de los avances científicos que permiten la mejora en nuestras aulas de los procesos de enseñanza y aprendizaje. “Neuroscience is coming” y empieza a llamar a la puerta de las escuelas. Los docentes y las direcciones de los centros educativos deber ser capaces de vislumbrar el futuro y empezar a trabajar en generar aulas y escuelas “neurodidácticas”. Cierto es que el camino ha empezado hace poco, pero es momento de subirse al tren antes que lamentemos no haber preparado nuestras aulas ante los vientos que amenazan con derrumbar algunas antiguas ideas.

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